Образование — Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 12 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей»

Лицензия на осуществление образовательной деятельности (выписка из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности)

Реестровая выписка (Подпись)

Реализуемые образовательные программы
в том числе реализуемые адаптированные образовательные программы

Наименование	ООП ДО
Форма обучения	Очная
Нормативный срок обучения	5,5 лет
Срок действия государственной аккредитации	Согласно ст.92 п.1 Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г №273-ФЗ государственная аккредитация образовательной деятельности не проводится.
Языки, на которых осуществляется образование (обучение)	Обучение в детском саду ведется на Русском языке
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные образовательной программой	Содержание программы реализуется в пяти образовательных областях «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» на основе специфичных для дошкольников видов деятельности: игровой, двигательной, музыкальной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, изобразительной, самообслуживание, восприятие художественной литературы, конструирование.
Практики, предусмотренные образовательной программой	Проектирование образовательного процесса в детском саду в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования осуществляется на основе разных видов детской деятельности и культурных практик дошкольников. Культурные практики — это ситуативное, автономное, самостоятельное, инициируемое взрослым или самим ребенком приобретение и повторение различного опыта общения и взаимодействия с людьми в различных группах, командах, сообществах и общественных структурах с взрослыми, сверстниками и младшими детьми. Культурные практики охватывают разные сферы активности дошкольников в образовательном процессе детского сада. К культурным практикам относится все разнообразие социально-ориентированных, организационно-коммуникативных, исследовательских, практических, художественных способов действий, которые предпринимает дошкольник в своем опыте самостоятельно или при поддержке воспитателя и взаимодействии с ним. Культурные практики: — организуются в рамках детских видов деятельности, перечисленных в ФГОС ДО; — решают задачи образовательной деятельности (образовательных областей); — ориентированы на детские интересы (настоящие, и лежащие в зоне ближайшего развития) — они являются приоритетом (а не цели и интересы взрослых); — ориентированы на создание творческого продукта деятельности материального или духовного (сказка, игровой сюжет); — предполагают проявления самостоятельных проб и действий в деятельности и поведении; — организуются во взаимодействии со взрослыми с постепенным нарастанием самостоятельности детей; — воспитание строится не от задач взрослого, а от жизнедеятельности ребенка, а ребенок — полноправный субъект деятельности, взаимодействия и общения; — в культурных практиках ребенок овладевает разными видами деятельности и общения.
Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий	Не используются

Описание образовательной программы с приложением образовательной программы в форме электронного документа

Основной целью работы детского сада является:

Формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств ,Формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Цель реализуется через решение следующих задач, которые соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования:

охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, а также таких личностных качеств, как активность, инициативность, произвольность, самостоятельность и ответственность – важных предпосылок к формированию учебной деятельности;
обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее — преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
обеспечение вариативности и разнообразия содержания программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
повышение социального статуса дошкольного образования

Приоритетным направлением детского сада является физическое направление развития детей

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ Детский сад №12

Учебный план

Учебный план на 2022-2023 учебный год

Аннотации к рабочим программам дисциплин с приложением рабочих программ

В МБДОУ 'Детский сад № 12' реализуются следующие рабочие программы:

Наши педагоги используют также дополнительные программы:

Т.А. Шорыгина «Основы безопасности детей дошкольного возраста для ДОУ»

Э.Я. Степаненкова «Физическое воспитание в детском саду»

З.И. Береснева «Здоровый малыш»

Н.Е. Богусловская «Культура речевого Общения»

С.Н. Николаева «Экологическое воспитание в детском саду»

И.А.Лыкова «Разноцветные ладошки»

И.А.Каплунова «Ладушки»

Календарный учебный график

Календарный учебный график на 2022 — 2023 учебный год

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, а также рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, включаемых в основные образовательные программы в соответствии с частью 1 статьи 12.1 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в виде электронного документа

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам

Общая численность обучающихся	39
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)	0/0
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)	0/0
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)	39/0
Численность обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)	0/0

Численность воспитанников в группах МБДОУ «Детский сад № 12» обучающихся по реализуемым образовательным программам в 2023 — 2024 учебном году

Группа	число мест по нормативу	численность детей в группе
Раннего возраста (1,5 — 3 года)	19	7
Младшая разновозрастная (3 — 5 лет)	25	15
Подготовительная разновозрастная (5 — 7 лет)	25	17
Итого по детскому саду	69	39

Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно — эпидемиологические требования к организациям воспитания детей и молодежи», утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 года